知时好雨润芳菲，锦心绣口著华章

——孟瑀《梦中听雨》漫评

文/安保仁

孟瑀其人印象

孟瑀者，生于西安北郊，长于西安南城墙下，曾就读于发端于关中书院的百年师范学校——陕西省西安师范学校，品学兼优能力卓异，毕业留校，任教于西安师范附小。她潜心教书育人，深受学生爱戴，常获同仁及学生家长好评，很快被主管上级提拔，参与学校管理工作。曾调任长安师范附小主管教学副校长。又被抽调到市教育局，参与负责全市教育系统的创卫工作。回任西安师范附小主管教学副校长兼党支部书记，又被抽调负责全市教育系统的四城联创工作。现为西安市凤景小学的校长兼书记，全面负责该校的教育教学管理。

听说孟瑀，是我在西安高级中学任校长时，她被抽调市教育局创卫办工作，学校负责创卫工作的干部，在向我汇报市教育局会议精神之余，说道她如何干练，要求如何严格。见到孟瑀，是在参加市教育局直属单位领导会议，经人指点，见到她边与人打招呼，边就座。瞬目之间，“修短合度、秾纤得衷”、不艳不俗、落落大方等词语便跃入脑际。接触孟瑀，是在作为专家评委参加全市优秀素质教育学校评估验收项目和双高双普督导评估活动中，我与她分属高中和小学不同组别，交谈虽然不很多，但总结汇报讨论过程中，她发言时的的谈吐与见地，深感腹有诗书气自华之不虚，巾帼不让须眉之典范就在眼前。因而互留联系电话，添加QQ。尔后时有网络互动，并且互有评赞。走近孟瑀，是由于两个机缘巧合。一是，西安市教育局党委发文，成立市教育系统关工委，办公室设在西安师范附小内。其时，我即将退休，被任命为办公室主任，不时出入该校。承蒙该校领导支持关照，工作活动很是顺利。孟瑀几次到办公室看望，虽三句不离本行，但也少不了社会、人生、写作之类。正所谓类聚群分，共同语言既多，便常有共鸣。一次，去她办公室，曾将拙著《中学教育思行集》送她。二是，我退休后，任西安市职成教协会会长，协会办公室设在西安市教育考试中心北院三楼。而她被抽调负责西安市教育系统四城联创工作，办公地点也设在那里，因而亦有机会交往。一次快晌午时，我去她办公室，她不在。我回到办公室，给她打电话，问她在哪里？她回答说在四城联创办公室。我诧异地说：“我刚去你的办公室，不见你呀！”她说：“我在四楼一间房子，忙着赶写材料”。她略有停顿，接着说道：“正有个事要找你帮忙，你就找上门来了，等会儿，我就下楼来”。片刻间，她来到我办公室，边进门边说：“抱歉抱歉，劳您大驾看我，还空跑一趟。这一阵儿，公事私事挤在一块儿，把人都忙晕了，四城联创材料表格一大堆，出版社又催稿子”。说着，递给我厚厚的一沓文稿。我连忙接住，一边让座，一边倒水。翻看文稿，知是她的散文集校对稿，其中有的篇章，在QQ上看到过。她真快人快语：“校对文字虽麻烦，但加班熬夜就行了，最让人着急的是书名，取了几个，都不很满意。您就帮着拿个主意吧！”看着她一脸的诚恳和焦急，我认真浏览着目录，翻看着内文，忽想起她qq空间的昵称，便脱口说道：“孟瑀孟瑀，就叫‘梦中听雨’吧。”旁边座位上的另一位协会领导，和孟瑀也是很熟悉的，他们曾在市局创卫办共过事，在一旁听了，连声说，“好，好！‘梦中听雨’好”。而相对全面比较深入地感知孟瑀，则是半年后，拿到她赠给我的散文集《梦中听雨》之后。

在我的印象中，孟瑀有着优秀教育工作者共性优点，诸如，有明确坚定的教育信仰，强烈浓厚的教育情怀，春风化雨般教育艺术，与时俱进的创新精神，娴熟自如的组织领导能力，熟练运用信息网络技术，对教育理想境界，既仰望星空又脚踏实地地不懈追求。

孟瑀

而更为深刻的是，孟瑀之所以为孟瑀，则是缘自于她的个性特点。作为职业女性，她没有因上有老下有小，孝敬长上，相夫教子，而失去对新生事物的敏锐感知和对时尚前卫的追求。作为学校领导，她既无高高在上呼风唤雨的专断作派，也无流俗迎合哥们姐们意气的市侩表现，职业身份定位的分寸拿捏恰到好处。她没有满足于现有知识，坚持主动进修学习，常读书善思考，成为自觉习惯。她在QQ空间和

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